KONSEP PEMBELAJARAN DENGAN TEMA TANAMAN HEWAN LINGKUNGAN DAN AGAMA



Nama             
NPM               : 1426 GP 0468
Tema              : Tanaman
Sub Tema       : Tanaman hias (bunga tulip)

Konsep


Pengaplikasian


1.      Bahan, alat, cara membuat dan cara menggunakan
a.      Bahan
·         Kertas lipat warna hijau
·         Kertas lipat warna merah muda
·         Kertas karton/asturo untuk beground
b.      Alat
·         Lem kertas
c.       Cara membuat
·         Ambil kertas warna merah muda, lipat kertas hingga membentuk segi tiga sama kaki (ikuti garis putus-putus)

·         Lipat menyerong seperti gambar dibawah ini (ikuti garis putus-putus)



·         Hasil setelah lipatan menyerong

·         Lakukan lipatan menyerong pada sisi sebelahnya hingga membentuk seperti gambar dibawah ini

·         Lalu lipat bagian bawah ke belakang (ikuti garis putus-putus di atas) hingga berbentuk seperti gambar dibawah ini.

·         Setelah itu ambil kertas lipat lain yang berwarna hijau, posisikan ujung/sudut lancipnya di atas, lipat mengikuti garis putus-putus seperti gambar di bawah ini

·         Setelah kedua sisi dilipat akan menjadi seperti gambar dibawah ini


·         Setelah jadi, satukan kedua bagian tersebut hingga membentuk bunga tulip seperti gambar dibawah ini.

·         Setelah itu siapkan kertas karton untuk beground, oleskan lem kertas pada bagian belakang kedua lipatan (bunga dan tangkau), lalu temple pada kertas beground yang telah disediakan hingga menjadi gambar seperti dibawah ini

d.      Cara menggunakan
·         Sebelum mempraktekkan melipat dan menempel, guru bercerita tentang bunga tulip dan cirri-cirinya .
·         setelah bercerita, guru memperlihatkan gambar, kemudian menjelaskan pentingnya tanaman untuk kesehatan lingkungan.
·         Agar anak makin semangat guru mengajak menyanyikan lagu tentang bunga atau kebun.
·         Setelah selesai menyanyi, ajak anak untuk mempraktekkan melipat dan menempel bentuk bunga.
·         Bagi anak yang paling bagus dan rapi hasil karyanya diberikan hadiah berupa bintang yang terbuat dari kertas.

2.      Kelebihan bagi anak
·         Dapat memupuk kerimanan anak kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui keindahan dan keanekaragaman bunga ciptaan Tuhan.
·         Dapat meningkatkan kemampuan emosional cinta terhadap lingkungan dan peduli lingkungan.
·         Dapat meningkatkan kemampuan sosial dengan kesadaran akan pentingnya tanaman untuk kesehatan lingkungan
·         Dapat meningkatkan kemampuan anak dalam bidang seni dengan melipat dan menempel.

3.      Kekurangan bagi anak
Sebagian anak mungkin belum pernah melihat bunga jenis tulip, untuk itu guru harus menyiapkan gambar bunga tulip untuk ditunjukkan kepada anak agar anak dapat mengerti dan faham perbedaan bunga tulip dengan bunga yang lain.

4.      Kekurangan bagi pembuat
Bagi sebagian anak melipat dan menempel dalah hal yang sulit, maka guru harus sabar dalam membimbing anak yang kesulitan dalam melipat dan menempel.

5.      Kelebihan bagi pembuat
Kelebihan bagi pembuat adalah materi bunga tulip ini sangat sederhana dan mudah, sehingga guru dapat dengan mudah mempraktekkannya, serta bahan untuk menyiapkan materi ini sangatlah mudah dan murah sehingga akan memudahkan orang tua wali untuk menyiapkan bahan praktek untuk sang anak.

6.      Manfaat media
Beberapa manfaat media pembelajaran dengan materi tulip ini meliputi beberapa aspek, antara lain:
·         Nilai Moral & Nilai-nilai Agama: menyayangi ciptaan Tuhan berupa bunga jenis tulip, berfikir kritis, percaya diri, serta kreatifitas
·         Sosial – Emosional : menunggu giliran untuk bermain (antre)
·         Kognitif : anak dapat membedakan bunga tulip dengan bunga yang lain.
·         Seni : anak dapat belajar melipat kertas dan menempel serta menyanyikan lagu tentang tanaman atau kebun
·         Motorik ; anak mampu menempatkan posisi bunga dan tangkai saat proses menempel

7.      Lagu
LIHAT KEBUNKU

Lihat kebunku penuh dengan bunga
Ada yang putih dan ada yang merah
Setiap hari ku siram semua
Mawar melati semuanya indah

MEMBUAT ALAT PERAGA SEDERHANA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN KONSEP MENGAJAR




Nama             
NPM               :
Tema              : Binatang
Sub Tema       : Binatang Bersayap (Metamorfosis kupu-kupu)


Konsep





Pengaplikasian

1.      Bahan, alat, cara membuat dan cara menggunakan
a.      Bahan
·         Gambar daun, telur, ulat, kepompong, dan kupu-kupu
·         Kertas lipat berwarna
·         Kertas pelangi untuk beground
b.      Alat
·         Gunting
·         Sepidol hitam
·         Lem kertas
c.       Cara membuat
·         Cari gambar clipart di internet yang meliputi gambar daun,telur kupu, ulat, kepompong dan kupu-kupu
·         Print gambar telur, ulat, kepompong dan kupu-kupu tersebut masing-masing dengan ukuran 10cmx10cm atau sesuai keinginan.
·         Potong gambar yang sudah di cetak sesuai dengan bentuk gambar.








·         Cari empat kertas lipat berwarna dengan warna yang berbeda, contoh:




·         Temple gambar daun, telur kupu-kupu, ulat, kepompong dan gambar kupu-kupu yang sudah dipotong di atas kertas warna seperti dibawah ini:
     




·         Setelah itu temple gambar di atas di atas kertas pelangi yang sudah kita sediakan dengan urutan telur, ulat kepompong dan kupu-kupu seperti gambar dibawah, susunan bias disesuaikan dengan kreasi dan selera masing-masing, yang penting urutannya benar
           
d.      Cara menggunakan
·         Sebelum memperlihatkan gambar, guru bercerita tentang kisah kupu-kupu .
·         setelah bercerita, guru memperlihatkan gambar, kemudian menjelaskan bagaimana proses metamorphosis kupu-kupu, dengan mengurutkan gambar .
·         agar anak cepat memahami urutan metamorfosis, perjelas penjelasan dengan menyanyikan lagu tentang metamorfosisi.
·         Setelah anak memahami bagaimana proses metamorphosis, diadakan lomba untuk mengurutkan gambar sesuai urutan.
·         Bagi anak yang paling cepat dan benar diberikan hadiah berupa bintang yang terbuat dari kertas.

2.      Kelebihan bagi anak
·         Dapat menumbuhkan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan melihat proses terjadinya metamorfosis kupu-kupu.
·         Dapat meningkatkan kemampuan kognitif intelektual sehingga dapat meningkatkan kemampuan membedakan warna, berhitung, mengingat urutan metamorfosisi dll.
·         Dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dengan cara anak mendengarkan cerita dan menceritakan kembali proses metamorfosis.
·         Dapat meningkatkan kemampuan seni yaitu dengan menyanyi, mendengarkan cerita dan menirukan gerakan kupu-kupu terbang.

3.      Kekurangan bagi anak
·         Ada beberapa anak yang takut dengan ulat, sehingga anak dapat merasa takut dan menangis sehingga kelas menjadi gaduh.
·         Saat mempresentasikan media, banyak anak yang berebut untuk mendapatkan giliran menempel.
·          Banyak anak yang belum faham apa arti metamorfosis.

4.      Kekurangan bagi pembuat
Kekurangan bagi pembuat dalam pembuatan dan mempresentasikan media ini adalah sulitnya menjelaskan makna metamorfosis pada anak karena keterbatasan pemahaman anak-anak

5.      Kelebihan bagi pembuat
Kelebihan media ini untuk pembuat adalah:
·         Mudahnya mencari bahan untuk bahan membuat media
·         Anak-anak suka dengan kupu-kupu sehingga mudah menarik perhatian anak.
·         Dengan media ini guru dapat melatih dan meningkatkan beberapa kemampuan sekaligus yaitu kemampuan mengenal warna, kemampuan berhitung, kemampuan mengingat urutan suatu peristia (dalam media ini urutan peristiwa proses metamorfosisi) dan kemampuan seni yaitu dengan bercerita dan menyanyi tentang proses metamorfosis.
6.      Manfaat media
·         Moral & Nilai-nilai Agama :menyayangi ciptaan Tuhan, berfikir kritis, percaya diri, kreatifitas dll
·         Sosial – Emosional : menunggu giliran untuk bermain (antre)
·         Bahasa : Anak menyimak cerita, anak menceritakan kembali proses metamorphosis.
·         Kognitif : membedakan warna, bentuk, menghitung, menyebutkan makanan ulat dan kupu-kupu, anak mampu mengurutkan objek.
·         Seni : menyanyi sambil menari tentang lagu kupu-kupu, berimajinasi tentang kupu-kupu.
·         Motorik ; menirukan gerak kupu-kupu,

7.      Lagu
METAMORFOSA KUPU-KUPU

Kupu-kupu bertelur
Telur jadi ulat
Ulat jadi kepompong
Lalu berubah menjadi kupu-kupu
Lalu dia terbang dengan sayapnya
Terbang bebas di angkasa
Lalu dia terbang dengan sayapnya
Hinggap dan hisap madu di setiap bunga